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大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。二次根式的性质教学反思，二次根式的性质很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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二次根式(2)
一、学习目标
1、掌握二次根式的基本性质：
2、能利用上述性质对二次根式进行化简.
二、学习重点、难点
重点：二次根式的性质．
难点：综合运用性质进行化简和计算。
三、学习过程
（一）复习引入：
（1）什么是二次根式，它有哪些性质？
（2）二次根式有意义，则x。
（3）在实数范围内因式分解：
x2-6= x2-（）2=（x+ ____）(x-____)
（二）提出问题
1、式子表示什么意义?
2、如何用来化简二次根式?
3、在化简过程中运用了哪些数学思想?
（三）自主学习
自学课本第3页的内容，完成下面的题目：
1、计算：观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：
当2、计算：观察其结果与根号内幂底数的关系，归纳得到：当3、计算：当（四）合作交流
1、归纳总结
将上面做题过程中得到的结论综合起来，得到二次根式的又一条非常重要的性质：
2、化简下列各式：
3、请大家思考、讨论二次根式的性质与有什么区别与联系。
（五）展示反馈
1、化简下列各式
（1）(2)
2、化简下列各式
（1）（2）（x＜-2）（六）精讲点拨
利用可将二次根式被开方数中的完全平方式“开方”出来，达到化简的目的，进行化简的关键是准确确定“a”的取值。
（七）拓展延伸
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。