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1、胡红梅；毕业于华东师范大学教育学系，获教育学博士学位，主要研究方向为教育原理、教师教育，参编《追求卓越——基础教育高端人才发展之路》《陈鹤琴与上海教育》等8部著作，发表《促进教育均衡发展的教学新探索》《论教师内涵性发展》《地方新建本科师范院校教师发展之路刍议》等文章10余篇，讲授《教育学基础》《教育心理学》等教师教育公共课程。
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