大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。别让孩子伤在小学 哪个版本好，别让孩子伤在小学很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
1、作为一名小学老师，同时也是家长的双重身份，似乎对这本书更有深刻体会，我时刻在转换自己的角色在看待书中的内容，有时是老师觉得这作者没有给我们老师说话，有时是家长，觉得这个也没什么道理，真的是变化的快极了。
2、 会觉得这书很神奇啊。
3、不过总体来看作者这个角色来写这样的书籍很是便利。
4、作为一名小学教师，其实并不是你眼中的那种肥差，舒服极了，相反，那真的是累人，是一种心累，孩子的学习习惯，社交技能都在小学阶段奠定了基础，许多家长却没有这样的远见卓识，只是看重眼前，所以往往走进的牛角尖都是一个个小问题，比如说上不上辅导班，上课不发言，和同学之间处理不好关系，还有孩子的作文不好等等，其实这些问题都不算是大问题，但是许多家长都加以扩大化，是担心过度导致的。
5、 不过作者用了平和的话语来解释这些小问题，取得了不错的效果。
6、有许多，我是很赞同的。
7、 比如，写作文的技巧是读出来的，是需要词汇的积累和丰富的语感，都是以大量的阅读为基础的，家长着急是没有用的。
8、 还有比不比赛，孩子都可以很优秀，参加补赛爷好，不参加比赛也好，都是不重要的，重要的是有一天，你孩子能长成一棵漂亮的独具特色的大叔，在我们的视野里茂盛蓬勃。
9、 简单的但是富有感情的话语真的让人拍案叫好。
10、 教育永远都是一门学问，这需要人用心去学，在中国的这个大教育环境里，许多好的想法都无法实现，我也尽力去做过自己的心里的梦，也曾经用一种或者两种方式去教育差等生，不过都失败了，不得不说这是教训也是经验，可以说，都成为我以后工作中的参考书，在别人的书里，我找到了方向，也找到了很多。
11、她将教学和育人结合在一起，将孩子看做了良苗，用心培育，总能结出硕硕果实。
12、 看到奥数这一章时，我着实叹了口气，在我所在的小城市里，奥数永远是许多名校的敲门砖，这不得不说是悲哀，而且在国家明令禁止的情况下，我们这里却屡禁不止，真的是很无语。
13、 我是个典型的例子，我小学那时奥数正在蓬勃发展，我学了好几年，参加了国家考试，考了个第二名，结果就为了省了40块钱的择校费，现在回想起奥数我只记得鸡兔同笼，其他全数忘记，不得不说，奥数没给我带来什么。
14、 那时痛苦的记忆却是永久的。
15、希望有觉悟的家长能不剥夺孩子的自由，还给孩子以自由，不要为了所谓的分数去让孩子为难。
16、 我的例子就是说明。
17、 书看完了续，准备继续看一，希望能够系统的学习，取其精华，弃其糟粕。
18、不断进步。
本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。